Ferramenta digital já está pronta e deve ser usada em escolas e eventos
A Prefeitura de Ivaiporã, em parceria com o Instituto Federal do Paraná (IFPR), desenvolveu um aplicativo voltado à divulgação dos pontos turísticos do município. A ferramenta digital já está finalizada e foi criada a partir de uma demanda do Departamento Municipal de Turismo.
O projeto nasceu com base em um jogo físico de memória, que reúne imagens de locais conhecidos da cidade, como o Rio Ivaí, o Parque Ambiental Jardim Botânico, a Praça França e a Estação Ecológica de Faian, entre outros. A proposta foi transformar esse material em uma versão digital, ampliando o alcance para moradores e visitantes. (fotos abaixo)
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Durante um workshop recente sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), foi apresentado apenas um protótipo do jogo físico. A versão digital, no entanto, já está concluída e pronta para uso. A próxima etapa, conforme o Departamento de Turismo, é definir o material mais adequado para a produção do jogo físico em larga escala, garantindo maior durabilidade.
Segundo a diretora do Departamento de Turismo, Francielle Carvalho, a iniciativa vai além do entretenimento. “É um recurso que une aprendizado e lazer. As pessoas passam a conhecer melhor os atrativos locais e a valorizar a cultura e a identidade de Ivaiporã”, destacou.
Ela explica que o jogo poderá ser utilizado em escolas, eventos e ações de promoção do município, fortalecendo o turismo como ferramenta de desenvolvimento regional. O projeto também está alinhado a metas como educação de qualidade e valorização das comunidades locais.
O aplicativo já está disponível gratuitamente. Para acessar, basta digitar no navegador jogomemoriaivp.netlify.app
Participação de alunos
O desenvolvimento do aplicativo contou com a participação de estudantes do curso de Sistemas de Informação do IFPR. A iniciativa foi conduzida pelo professor e coordenador do curso de Sistemas de Informação, Ronan Anacleto Lopes, que explicou como o projeto foi organizado desde a proposta inicial.
Segundo ele, a equipe foi procurada pela Secretaria de Turismo, que apresentou o jogo físico e questionou a possibilidade de transformá-lo em uma versão digital. A partir disso, o desafio foi levado aos alunos, que assumiram o desenvolvimento do projeto.
Dois estudantes foram selecionados para a tarefa: João Rafael da Silva Pereira e Guilherme Cordeiro De Godoy, ambos de Cândido de Abreu. Mesmo ainda no início da graduação, eles conseguiram estruturar a ferramenta e entregar uma solução funcional.
Ronan destacou que o projeto exigiu a integração de conhecimentos de diferentes áreas, como programação, organização de sistemas e entendimento das necessidades do usuário. “Eles precisaram pegar tudo o que viram em várias disciplinas e aplicar em um único projeto. Não era uma atividade isolada, mas algo completo, com começo, meio e fim”, explicou.
Além disso, o coordenador ressaltou que a experiência aproximou os alunos da realidade profissional, especialmente no relacionamento com o cliente. “Na sala de aula, o aluno trabalha com atividades orientadas. Aqui, eles tiveram um cliente real, com demanda, prazo e expectativa. Isso muda completamente a forma de aprender”, afirmou.
Para o estudante João Rafael, que está no terceiro semestre, o projeto representou o primeiro contato com o desenvolvimento de um aplicativo completo. “Foi a primeira vez que fiz um programa desse tipo. A gente precisou pesquisar bastante e sair da teoria para a prática. Isso ajuda muito a fixar o conhecimento”, relatou.
Texto e foto: Ivan Maldonado
